Центр когнитивной нейропсихологии
И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
И ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
НЕЙРОШКОЛЬНОСТИ
Экспертная помощь семьям с детьми,
испытывающими затруднения в учебе
С ЧЕМ ПОМОЖЕМ СПРАВИТЬСЯ
ДИАГНОСТИКА
Позволяет выявить причины школьных трудностей,
Составить коррекционный маршрут и маршрут диагностического дообследования
Вы получаете письменное заключение или консультацию о результатах проведенной диагностики
Составить коррекционный маршрут и маршрут диагностического дообследования
Вы получаете письменное заключение или консультацию о результатах проведенной диагностики
КОРРЕКЦИЯ
в 84% случаев позволяет разрешить школьные трудности или существенно улучшить ситуацию, повысить качества внимания и памяти, речи, письма, чтения, мышления, усвоения материала
Наладить эмоциональный фон, повысить мотивацию к учебе, развить навыки общения и контроля за своим поведением
Позволяет избежать перевода в коррекционные классы
в 63% случаев исчезают или облегчаются сопутствующие неврологические симптомы
Наладить эмоциональный фон, повысить мотивацию к учебе, развить навыки общения и контроля за своим поведением
Позволяет избежать перевода в коррекционные классы
в 63% случаев исчезают или облегчаются сопутствующие неврологические симптомы
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Позволяет прояснить, осознать и разрешить разнообразные вопросы, касающиеся детско-родительских отношений: трудности поведения или воспитания детей, детские страхи, прояснение вопросов о сопровождении детей в процессе учебы и т.п.
НАШИ ЦЕННОСТИ
Природой так задумано, чтобы дети учились легко, чтобы даже встретившись со сложностями, радовались от их преодоления и тем вдохновлялись.
Но если что-то пошло не так, ребенок сразу же начинает сигнализировать об этом ленью, усталостью, непослушанием, капризами нежеланием учиться, а иногда и болезнями.
На каком бы уровне ни произошли неполадки, профессиональный нейропсихолог и психофизиолог поможет понять что произошло и что делать.
Мы ценим радость детей учиться, их счастливое детство и высокое качество детско-родительских отношений.
Но если что-то пошло не так, ребенок сразу же начинает сигнализировать об этом ленью, усталостью, непослушанием, капризами нежеланием учиться, а иногда и болезнями.
На каком бы уровне ни произошли неполадки, профессиональный нейропсихолог и психофизиолог поможет понять что произошло и что делать.
Мы ценим радость детей учиться, их счастливое детство и высокое качество детско-родительских отношений.
НАШИ МЕТОДЫ
Психофизиологические методы
Диагностика психоэмоционального состояния и коррекция с помощью биологической обратной связи с помощью специальных приборов
Классическая отечественная нейропсихологическая школа
Надежные методы, проверенные временем
Смысловой подход в когнитивной нейрокоррекции
Содержательное наполнение занятий подбирается с учетом интересов и желаний ребенка
Нейропсихологические методы двигательной и вестибулярной стимуляции
Специальные двигательные и балансировочные упражнения развивают мелкую и общую моторику, речь, мышление, внимание, память
Фингерфитнес
Гимнастика для пальцев, улучшающая работу мозга в любом возрасте
Психодиагностические методы
Широкий диапазон психодиагностических методов от тестов до проективных рисуночных методик
НАША МИССИЯ
Помогать детям учиться радостно,
проживать свое детство счастливо,
раскрывать свои таланты и способности
во благо себе,
своей семье
и обществу.
Помогать детям учиться радостно,
проживать свое детство счастливо,
раскрывать свои таланты и способности
во благо себе,
своей семье
и обществу.
ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
-
Научный подходИспользуем только то, что проверено в научных исследованиях и имеет достоверную доказательную базу о том, что этот метод работает. -
Индивидуальный подходКаждая коррекционная программа составляется с учетом большого количества факторов: запроса, потребностей, уровня здоровья, возможностей, семейной ситуации, поэтому никогда не повторяется, но подходит именно вам. -
Системный подходВ работе мы всегда учитываем, как уровень развития ребенка связан со здоровьем, жизнью и отношениями в семье, в общем, учитываем разнообразные взаимосвязи большого количества факторов и выбираем такие коррекционные мишени - точки приложения усилий, которые самым оптимальным (но, может быть, не очевидным образом) приведут к разрешению проблемы -
ОбъективностьМы используем проборы в нашей работе и все психофизиологические изменения мы можем зафиксировать и увидеть по изменению этих параметров, а не просто говорить, что нам кажется, что стало лучше -
Междисциплинарное взаимодействиеМы хорошо знаем, как важно общаться со специалистами смежных направлений: врачами, учителями, репетиторами, логопедами и стараемся налаживать взаимоотношения с теми из них, кто разделяет наши ценности, чтобы оказывать клиентам всестороннюю поддержку
Пусть учеба будет вдохновляющей,
а детство безоблачным
а детство безоблачным
Если что-то пошло не так, своевременные нейропсихологические и психофизиологические решения - это стоящая инвестиция в ваше будущее и будущее вашего ребенка.
Оставьте заявку, и мы вам поможем!
Оставьте заявку, и мы вам поможем!
Меня зовут
Светлана Борисовна Рыбакова.
Я дипломированный психолог, детский нейропсихолог, психофизиолог.
Я работаю по профессии 2008 года. А еще я мама 2 дочерей.
Я верю, что с помощью нейропсихологии можно помочь большинству
"ленивых двоечников", "тихонь" и "хулиганов"
стать заинтересованными успевающими учениками.
А их родителям - гордится и радоваться достижениям
своих детей.
Светлана Борисовна Рыбакова.
Я дипломированный психолог, детский нейропсихолог, психофизиолог.
Я работаю по профессии 2008 года. А еще я мама 2 дочерей.
Я верю, что с помощью нейропсихологии можно помочь большинству
"ленивых двоечников", "тихонь" и "хулиганов"
стать заинтересованными успевающими учениками.
А их родителям - гордится и радоваться достижениям
своих детей.
Меня зовут Никита Михайлович Аркадьев
Я дипломированный психолог.
Веду практическую работу с детьми и имею опыт работы школьным психологом.
Я компетентен в вопросах психологической готовности к школе, помогу наладить ситуации, связанные с психоэмоциональными трудностями детей, с низкой самооценкой, дезадаптацией в детском коллективе
Я дипломированный психолог.
Веду практическую работу с детьми и имею опыт работы школьным психологом.
Я компетентен в вопросах психологической готовности к школе, помогу наладить ситуации, связанные с психоэмоциональными трудностями детей, с низкой самооценкой, дезадаптацией в детском коллективе
Меня зовут Екатерина Владимировна Лебедева.
Основное мое образование учитель-логопед. Работа с детьми всегда мне нравилась и приносит удовлетворение. Всегда хотелось двигаться вперед и получать новые знания для еще более эффективной организации своей работы. И это привело меня в нейропсихологию. Я прошла профессиональную переподготовку по программе" Нейропсихология" в НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", повышаю квалификацию на курсах, посещаю профессиональные форумы и конференции.
Веду практическую работу с детьми школьного возраста, испытывающими трудности в усвоении школьной программы.
Основное мое образование учитель-логопед. Работа с детьми всегда мне нравилась и приносит удовлетворение. Всегда хотелось двигаться вперед и получать новые знания для еще более эффективной организации своей работы. И это привело меня в нейропсихологию. Я прошла профессиональную переподготовку по программе" Нейропсихология" в НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", повышаю квалификацию на курсах, посещаю профессиональные форумы и конференции.
Веду практическую работу с детьми школьного возраста, испытывающими трудности в усвоении школьной программы.
Я Лёзова Евгения Петровна.
Я медицинский (клинический психолог), детский нейропсихолог, психолог высшей квалификационной категории. Специализируюсь в области нейропсихологической коррекции и диагностики детей, имеющих трудности с обучением.
Работаю в направлениях: диагностика и нейрокоррекция детей от 4 до 7 лет. Работаю с детками, которых можно назвать:
гиперактивными, импульсивными, чрезмерно утомляемыми, неловкими, неаккуратными, рассеянными,
имеющими трудности в области мышления, речи, пространственных представлений, внимания и памяти, плохо успевающими в школе из-за проблем с письмом, чтением, счетом.
Я медицинский (клинический психолог), детский нейропсихолог, психолог высшей квалификационной категории. Специализируюсь в области нейропсихологической коррекции и диагностики детей, имеющих трудности с обучением.
Работаю в направлениях: диагностика и нейрокоррекция детей от 4 до 7 лет. Работаю с детками, которых можно назвать:
гиперактивными, импульсивными, чрезмерно утомляемыми, неловкими, неаккуратными, рассеянными,
имеющими трудности в области мышления, речи, пространственных представлений, внимания и памяти, плохо успевающими в школе из-за проблем с письмом, чтением, счетом.
Контакты для записи на прием:
WhatsApp
+7 920 900 29 42
администратор +7 910 186 58 03
Оставьте заявку и мы с вами свяжемся
+7 920 900 29 42
администратор +7 910 186 58 03
Оставьте заявку и мы с вами свяжемся
Нажимая на кнопку "Отправить", вы даете согласие на обработку
персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ РЫБАКОВА СВЕТЛАНА БОРИСОВНА
ИНН 332710968615
ОГРН/ОГРНИП 323330000046756
АДРЕС ОРГАНИЗАЦИИ Владимир, ул. Дворянская, 27а, к. 2а, каб. 2, 3
ИНН 332710968615
ОГРН/ОГРНИП 323330000046756
АДРЕС ОРГАНИЗАЦИИ Владимир, ул. Дворянская, 27а, к. 2а, каб. 2, 3
